心 - 夏目漱石

作者：夏目漱石
出版社：小知堂文化


     覺得最近真的老了，腦袋中的東西如果不趕緊記下來，有時候就這麼樣的消失了，有些感覺也是就這樣一閃即逝。

     第一次接觸到 夏目漱石 這個名字，其實是在漫畫的對話中得知，就如同本書的序中所說的一般，夏目漱石的作品乃至名字都儼然成為日本國民再熟悉不過的事物，所以才會有這樣令人驚訝的隨意引用的案例出現，當然我也為之震懾而想一睹其文學風采，才會趁這次回新竹的時候去書局買了這本 心 - 傳說中堪稱漱石作品中的代表之作。

     心  大致分為三個部份　上篇、中篇以及下篇，分別圍繞著自己、雙親還有一位被主角稱為老師的中年男子。

     在上篇  老師與我 中，細細描述著的是主角與老師從相遇、結交乃至日常的交往談話與思想交流。內容很平淡，但是平淡中似乎又帶著點淡淡的憂愁，就如同老師對主角的態度一般。如靜止的潭水，表面看似平靜其實卻深不見底。君子之交淡如水，或許有點像是形容這段忘年之交一般，但是身處在這樣的平淡之中，卻又希望能夠向對方都更進一步

     老師對主角的態度、主角對老師的想法與言語，有著很強烈的對比。主角對於老師所懷抱的情感，有些奇妙，似乎對除了淡薄的友情之外還有幾分妄想，不過其實我可以理解這樣的情感，只是看著一廂情願的主角，多少會有點心酸。而老師對於主角的看法，始終都是那麼樣地難以捉摸，直到最後給主角的那封信寄來，因為經歷過的痛苦，對於一個剛剛認識的人從戒備、懷疑、謹慎、交流而後漸漸成為信任、託付，中間的轉變很大，但是卻也十足表現出現實上的事實。

     在主角的數度拜訪老師之中，主角終於也畢業了，因為畢業而必須回家，也因此必須與所憧憬的老師分別。雖然天下難有不散的筵席，但是主角卻沒有想到，這一去將再也沒有機會與這位忘年之友見面，縱使兩人有再相見的約定。

     從東京與老師分別返鄉之後，故事就進入中篇的部份。中篇主要敘述主角在家中與雙親以及家人之間的互動，從剛返家時父親的身體好像似乎還健康時一直到父親臥病在床，這段期間在家中與父母的互動以及想法上的矛盾。中篇的部份其實也是非常的平淡無奇，僅僅是一般生活上的瑣事抑或是與雙親在某些議題討論上得想法。而在平淡之中，偶爾總是會閃過老師叮嚀的「趁父親還健在的時候把該拿到的財產拿到手。」這句話，我認為因為主角對於老師的憧憬以及部份感情，即使不認同，但是還是難免在某些時刻想起這句令他非常在意的話，但是想起時，卻又不願意面對也不願意真的要求父親這樣做，矛盾的想法因此令他感到不自在。

     而真正的高潮，我認為是下篇，也就是在主角接到老師寄來的長信之後奔往東京後，所仔細看的，老師的那封信。

     那封信，所代表的不僅僅是老師對主角的一個承諾，更是一個信任與託付的代表，將自己的人生赤裸裸的對別人坦誠，我想這是需要極大的勇氣的，即使是沒有什麼過去的我，或許都還沒有辦法做到，也因為如此，我在同情與鄙視老師的同時，也對他能夠擁有這麼一個可以去信任的朋友，感到羨慕。

     又或許，老師只不過是在對自己的人生缺乏信任之時，遇到了一位認真地想要從他的人生、過去中學習並記取教訓，而受到感動吧。

     另外老師與那位友人K之間的關係，看似親密卻又疏離但是無比信任的複雜關係，其實看到的當下有一點點受不了，尤其是看到明明是老師帶K回宿舍一起住，卻擔心心儀的女生被K給把走而煩惱，直到最後K真的喜歡上了小姐，老師卻又狠狠的硬搶了過來，不過人們都說 失去的與別人的東西最美，他在還沒有失去之前就趕緊把握我覺得這樣是很棒的，雖然有可能會傷害到其他人，但是，那才對自己最忠實的表現。

     看完了  心 之後，雖然打了這麼些東西，但是還是感覺有些東西是無法用文字清楚說明的，或許可以說是一種 令我感到共鳴的東西吧，當然我沒有這樣的背景與遭遇(只有被閃的份..)，所以並沒有辦法說我非常明瞭，但是或許吧，就是有那麼一種感覺。

     對了，看這本之前，有聽說過夏目書中的角色有很多都跟他自己有著相同的背景，看完了之後才深深對這句話有同感，老師這個角色，無疑就跟夏目一樣家裏從有錢到沒錢，或許就是因為作者多多少少也有這樣的想法，才會把這個角色塑造成這樣吧(夏目可能也曾經想要自殺吧？)